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物理相對于其他學(xué)科有很多特點,物理的概念很多,實際教學(xué)中發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候?qū)ξ锢砀拍畹睦斫獠煌笍,甚至形成了錯誤的概念,這是什么原因呢?其實學(xué)生在學(xué)習(xí)前頭腦中已經(jīng)積累了非常豐富的經(jīng)驗,這些在上課之前積累的經(jīng)驗就是前概念,正確的前概念有助于幫助學(xué)生建立正確的認(rèn)知,錯誤的前概念會影響新概念的形成,這種錯誤的前概念在教育學(xué)中就稱為“相異構(gòu)想”,例如,學(xué)生往往認(rèn)為一公斤鐵比一公斤棉花重。就學(xué)校教學(xué)而言,衡量一節(jié)概念課是否成功,就看這節(jié)課有沒有轉(zhuǎn)變學(xué)生頭腦中的相異構(gòu)想。作為家長呢,我們在生活中少讓孩子玩手機(jī),多讓孩子接觸自然,培養(yǎng)孩子的動手能力,很多物理問題其實在實踐中都能找到答案。實踐的多了正確的前概念也就積累下來了。
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2022-6-20 17:27 上傳
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